il nido La Tata è in continua formazione per accrescere e migliorare la qualità del servizio. Al centro del nostro pensiero vi sono le linee guida Montessori che mettono in primo piano il bambino, l'unicità dell'essere umano, l'importanza di favorire l'indipendenza e la libertà di pensiero

La nostra programmazione non è stabilita a priori ma parte dall'ascolto e dall'osservazione. Non decidiamo ad inizio anno quando il gruppo lavorerà sulla verbalizzazione o sulle competenze logiche ecc. Quello che facciamo lo decidiamo in base alle esigenze che i bambini ci comunicano giorno per giorno Abbiamo col tempo affinato alcuni strumenti di osservazione che rendono più efficace il nostro intervento.

Un bambino è posto al centro quando vi è un contesto (sereno, familiare) che gli permette di esprimersi, di manifestare le sue gioie e le sue angosce, quando vi sono adulti che vogliano e sappiano ascoltarlo e sostenerlo; un educatore sa che ogni bambino, anche piccolo, è dotato di una propria personalità, con le sue esigenze ed i suoi desideri e non va quindi considerato come una scatola da riempire di proposte che non vengono mai da lui, ma come " una sorgente unica ed irripetibile che va alimentata, sostenuta e accompagnata nel suo naturale divenire fiume "(J.J.Rousseau).

L'obiettivo generale che ci siamo posti, nella progettazione didattica del nido è quello di garantire una crescita armonica ed equilibrata delle varie competenze su cui poggia lo sviluppo psico-fisico del bambino.  Le attenzioni sono volte ad assicurare una giusta crescita sul piano emotivo-affettivo, cognitivo, corporeo ed etico-sociale

Intendiamo, inoltre, rispondere ad alcuni bisogni primari del bambino: creatività, autonomia, fantasia, esplorazione, avventura, costruzione-manipolazione, espressione e movimento. Trasmettendo sempre il valore del rispetto,della gentilezza e dell 'importanza di saper riconoscere e vivere le proprie emozioni